Agresja w Przedszkolu

Opis

Agresja w Przedszkolu – kompleksowy program przeciwdziałania

Dzieci biją się, kopią i popychają, a na upomnienie odpowiadają: „tata mi pozwolił”? Ten program powstał dokładnie dla takiej sytuacji gdy agresja w grupie przedszkolnej wymyka się spod kontroli, a rodzice nieświadomie ją podkręcają zasadą „jak cię uderzy, oddaj mu”.

To gotowy, pięciodokumentowy pakiet dla psychologów, pedagogów i nauczycieli przedszkola, który obejmuje wszystkie trzy strony problemu: dzieci, rodziców i kadrę. Zamiast jednorazowych zajęć o emocjach otrzymujesz spójny system oparty na jednym komunikacie – STOP, odchodzę, mówię dorosłemu – który brzmi tak samo w sali i w domu.

Co znajdziesz w pakiecie “Agresja w Przedszkolu”:

1. Scenariusz zajęć grupowych „Moje ręce budują, moje słowa chronią” (4–6 lat, 35–40 min) – rozmowa w kręgu o tym, do czego służą ręce, teatrzyk, trening „Silnego Stopu” w parach, zasada „pomocy, nie skarżenia” i kontrakt grupy z odciskami dłoni.
2. Scenariusz teatrzyku profilaktycznego „Przygoda w Krainie Klocków” (20–25 min) – kukiełkowa historia o Lwie Leonie i Tygrysie Tymku ze stop-klatką i „cofnięciem czasu”. Dzieci najpierw widzą konflikt rozwiązany siłą, a potem ten sam konflikt rozwiązany asertywnym komunikatem. Pełne dialogi, pytania pomocnicze, wskazówki dla prowadzącego i plan utrwalania w kolejnych dniach.
3. Scenariusz zebrania z rodzicami „Wspólny front” (ok. 75 min) – prowadzony przez psychologa lub przygotowanego nauczyciela. Tekst zaproszenia, sześć argumentów, dlaczego „oddaj” nie działa u sześciolatka, runda „czego chcecie dla syna”, wspólna umowa oraz FAQ 19 najtrudniejszych pytań rodziców z gotowymi odpowiedziami i notatkami „za kulisami” („A jak go biją, a nauczycielka nie widzi?”, „W moim dzieciństwie to działało”, „Uczycie skarżenia”, „Napiszę skargę do dyrekcji”).
4. Poradnik dla rodziców „Czego naprawdę uczy zdanie «oddaj mu»” – do wydruku i rozdania. Bilans umiejętności (co dziecko trenuje, gdy oddaje, a czego nie nabywa), perspektywa dwudziestu lat, gotowe zdania do rozmowy w domu, w tym najważniejsze: jak odwołać wcześniej daną instrukcję „oddaj”.
5. Materiały dla kadry pedagogicznej – podstawy merytoryczne (neurobiologia agresji, teoria uczenia się społecznego Bandury, badania Coie i Dodge’a), strategia komunikacji z rodzicami, rozmowa po incydencie w czterech krokach, metody deeskalacji w grupie oraz Karta monitorowania bezpieczeństwa do dokumentowania zdarzeń.

Dlaczego program “Agresja w przedszkolu” działa, gdy inne zawodzą

Większość materiałów o agresji uczy dzieci, a pomija dom. Tymczasem dziecko dostaje dwa sprzeczne komunikaty i wybiera ten, który daje mu więcej mocy. Ten program zmienia narrację po obu stronach: dziecko ćwiczy konkretny gest i zdanie, rodzic dostaje nową definicję siły zamiast zarzutu, a nauczyciel dostaje jednolity protokół reagowania i język rozmowy z rodzicem, który nie kończy się kłótnią.

Dla kogo

• psychologów i pedagogów przedszkolnych
• nauczycieli wychowania przedszkolnego (grupy 4–6 lat)
• dyrektorów placówek szukających procedury reagowania na agresję rówieśniczą
• terapeutów TUS pracujących z dziećmi z trudnościami w regulacji emocji

Format: 5 plików PDF gotowych do wydruku, natychmiastowa wysyłka po zakupie.