Opis

Psycholog przychodzi do grupy raz w tygodniu. Nauczyciel zostaje z dziećmi codziennie. Rodzic — wieczorem i rano. Jeśli wszyscy mówią innym językiem, dziecko zostaje samo z tym, czego się nauczyło. Ten materiał powstał właśnie po to, żeby tego uniknąć.

Scenariusze zajęć o emocjach – co znajdziesz w środku?

Zestaw zawiera 10 scenariuszy zajęć (64 strony):

• szczegółowe scenariusze dla specjalisty prowadzącego,
• bajkę terapeutyczną i ćwiczenia plastyczne przy każdym temacie,
• jasne wskazówki, jak reagować na zachowania dzieci podczas zajęć,
• osobne zalecenia dla nauczyciela i rodzica po każdych zajęciach
• gotowe do wydrukowania i wręczenia,
• strukturę, która nie wymaga żadnych dodatkowych pomocy poza kartką i kredkami.

Tematy scenariuszy:

1. Sygnały z ciała
2. Potrzeba ruchu
3. Odpoczynek
4. Oddychanie
5. Granice ciała
6. Złość
7. Lęk
8. Przeciążenie bodźcami
9. Powrót do równowagi
10. Integracja

CO ODRÓŻNIA TE SCENARIUSZE ZAJĘĆ O EMOCJACH

To nie są kolejne ćwiczenia do “opanowywania emocji”

Większość materiałów o emocjach uczy dzieci nazywać uczucia z obrazka. Dzieci Neuroatypowe mają z tym ogromny problem! Ten materiał uczy ich słuchać własnego ciała — bo to tam emocje naprawdę mieszkają. Uczy dzieci Zauważać emocje po gestach, i odczuciach.

Dziecko w wieku 3–6 lat nie reguluje się przez myślenie. Reguluje się przez ciało i relację z dorosłym. Dlatego każdy scenariusz zaczyna się od krótkiego kontaktu z ciałem, nie od wykładu.

I dlatego w materiale nie znajdziesz gotowych zdań do powtarzania przez dorosłych. Znajdziesz ramy myślenia — co zauważać, jak nazywać, czego unikać. To działa trwalej.

Dla kogo jest ten materiał?

• psychologów i pedagogów przedszkolnych,
• terapeutów pracujących z dziećmi w wieku 3–6 lat,
• specjalistów pracujących z dziećmi neuroróżnorodnymi (spektrum autyzmu, ADHD),
• przedszkoli i placówek edukacyjnych szukających spójnego cyklu zajęć,
• osób prowadzących zajęcia rozwojowe i emocjonalne dla małych dzieci.

Sprawdzi się zarówno w pracy grupowej, jak i jako element wsparcia indywidualnego.

Co zmienia się po pracy z tym materiałem?

• dzieci zaczynają rozpoznawać sygnały z ciała i nazywać je,
• trudne emocje przestają być “problemem do naprawienia”, stają się informacją,
• nauczyciele reagują spokojniej, bo mają konkretny język i ramy,
• rodzice dostają wskazówki, które mają sens — nie instrukcje do odbębnienia,
• zmniejsza się liczba zachowań wynikających z przeciążenia i braku regulacji,
• efekty pracy są widoczne też poza salą zajęciową.

„W końcu po zajęciach mogę bez problemu przekazać nauczycielom informacje, których jak mur nie chcą przyjmować ode mnie. Ogromny plus za zalecenia dla nauczycieli i rodziców. Ogranicza to czas na spory z nauczycielami.” — Dominika, psycholog

GDZIE MOŻNA WYKORZYSTAĆ

• w przedszkolach publicznych i prywatnych,
• podczas zajęć psychologicznych i terapeutycznych,
• w pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi,
• jako stały cykl zajęć rozwojowych (10 kolejnych spotkań),
• jako element wsparcia dla nauczycieli i rodziców w trudnych sytuacjach,
• w placówkach pracujących z dziećmi neuroróżnorodnymi.

Materiał nie wymaga specjalistycznego sprzętu — wystarczą kartki i podstawowe materiały plastyczne.

Scenariusze zajęć o emocjach to narzędzie, które pomaga dzieciom nie walczyć ze sobą, lecz siebie rozumieć — a dorosłym skutecznie im w tym towarzyszyć – nie tylko wymagać.